Психологическое благополучие младшего школьника: преемственность и разногласия воспитательных позиций родителей и учителя

О мероприятии

Приглашаем на публичную лекцию

 

«Психологическое благополучие младшего школьника: преемственность и разногласия воспитательных позиций родителей и учителя»

 

20 февраля 2023 г.

в 16:00

 

Для ученика начальной школы родители и учитель являются психологически значимыми взрослыми, то есть их мнение может влиять на поведение и общее развитие 7-10 – летнего ребенка, причем как в позитивном, так и негативном направлении. Младший школьник чрезвычайно сензитивен к оценке и поддержке со стороны родителей и учителей в связи с необходимостью активного решения возрастных задач в т.н. «зоне ближайшего развития». Полноценное, соответствующее возрасту общение со взрослыми, по словам замечательного отечественного психолога М.И.Лисиной, является движущей силой психического развития ребенка. Поэтому согласованная позиция родителей и учителя по ключевым вопросам социально-личностного становления ребенка рассматривается в педагогической и возрастной психологии как необходимое условие психологического благополучия младшего школьника.

 

            В ходе нашей встречи обсудим:

1. Научное и повседневное понятие «психологическое благополучие». Всегда ли оно тождественно благополучию субъективному?
2. Личный вклад родителей и учителя в обеспечение психологического благополучия детей.
3. Каковы причины и последствия несогласованных воспитательных позиций родителей и учителя?

 

Спикер:

Егорова Марина Алексеевна, профессор кафедры «Педагогическая психология имени профессора В.А. Гуружапова» факультета «Психология образования» МГППУ, кандидат педагогических наук, доцент.

 

 

 

ССЫЛКА НА ПОДКЛЮЧЕНИЕ

https://meet.google.com/ogg-qkzs-cnu?authuser=0

 

Программа мероприятия